6月28日，臺灣陽明大學(xué)牙醫(yī)學(xué)院許明倫教授一行到我院參訪。許明倫教授參觀考察了我院臨床醫(yī)技科室，與學(xué)院（醫(yī)院）黨政領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員進(jìn)行座談交流，并作了口腔醫(yī)學(xué)教育專題演講和PBL示范教學(xué)活動。

上午的座談會上，許彪院長對學(xué)院（醫(yī)院）的基本情況、近年來對臺交流合作及臺灣學(xué)生教育培養(yǎng)情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹。我院歷來重視對臺交流合作事宜，2016年與臺灣大學(xué)牙醫(yī)專業(yè)學(xué)院、臺北醫(yī)學(xué)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院簽訂了學(xué)術(shù)交流備忘錄。對于進(jìn)一步的醫(yī)師進(jìn)修、學(xué)生教育和科研合作，雙方進(jìn)行了深入的研討。下午，許明倫教授赴呈貢校區(qū)進(jìn)行了口腔醫(yī)學(xué)教育專題演講和PBL示范教學(xué)活動，我院PBL教學(xué)團隊教師及各科室（教研室）教師代表、2017和2015級學(xué)生近200余人參加了觀摩活動，2014級8名同學(xué)參與了示范教學(xué)。許明倫教授近三個小時不間斷精彩生動的示范教學(xué)贏得現(xiàn)場師生們的熱烈掌聲和好評。

陽明大學(xué)是臺灣僅有的兩所公立牙醫(yī)學(xué)院之一，以其嚴(yán)格的教學(xué)管理及PBL教學(xué)改革在臺灣久負(fù)盛名。許明倫教授是東南亞牙醫(yī)教育學(xué)會（SEAADE）會長，長期致力于推進(jìn)東南亞各國牙科醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的交流與合作。臺灣陽明大學(xué)已和上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)開展了實質(zhì)性的交流合作，許明倫教授非?？粗匚以簶O具優(yōu)勢的區(qū)域位置、口腔頜面外科精湛的技術(shù)和豐富的病源，此次來訪是為增進(jìn)雙方院校的進(jìn)一步了解，旨在推動雙方合作關(guān)系的建立。

許明倫教授的到訪不僅增進(jìn)了我院與臺灣陽明大學(xué)牙醫(yī)學(xué)院的溝通了解，而且通過PBL示范教學(xué)活動讓我院師生深入理解了PBL教學(xué)的內(nèi)涵意義。PBL教學(xué)（Problem-based Learning）是國際認(rèn)可的一種啟發(fā)式教學(xué)方法改革，在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域已被廣泛運用。我院最早在學(xué)校開展PBL教學(xué)并已持續(xù)深入應(yīng)用十余年，2010年已將PBL作為正式課程列入人才培養(yǎng)方案，并為此成立了專門的PBL教學(xué)團隊每年對大三年級學(xué)生進(jìn)行PBL教學(xué)，已形成的成果經(jīng)驗多次在全國和全省醫(yī)學(xué)教育大會上做交流示范。未來我院將進(jìn)一步培養(yǎng)PBL師資力量，進(jìn)一步加大PBL教學(xué)改革參與面，進(jìn)一步推動教學(xué)成果的應(yīng)用。

 供稿：黨政辦、教學(xué)辦
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